Valoración pedagógica de la enseñanza del derecho penal general

Estanislao Escalante Barreto

El autor da cuenta de la preponderancia de la enseñanza expositiva en las facultades de Derecho en Colombia y en América Latina, cuyo principal actor es el docente, mientras que los estudiantes son receptores pasivos de información. Desde una perspectiva de investigación acción pedagógica, se plantea la necesidad de transformar el acto educativo en la enseñanza del Derecho y, para ello, se propone una valoración crítica del modelo dominante y se reflexiona sobre la práctica a través de diversas estrategias de docencia universitaria, promoviendo procesos de construcción de conocimiento profundo y flexible.

Editorial: Universidad Nacional de Colombia